對于孩子的成長，很多家長都特別的重視，想要給孩子所有的好，讓孩子在家長的保護下成長。但是這樣卻容易造成對孩子溺愛，當發現問題時，孩子所受到的影響已經比較明顯了。所以在孩子小的時候就要有意教育孩子，對孩子有好處。同事家條件比較好，孩子要什么，幾乎都會被滿足。因為孩子能輕易得到，所以也就不怎么珍惜了。甚至偶爾有不滿足的，他還會又哭又鬧，甚至還要打人，扔東西。每當孩子表現不好的時候，媽媽批評教育，奶奶就寵著；爸爸要打孩子，爺爺就說：你敢打孫子，我就敢打你。同事對此非常的頭疼，尤其是現在上小學了，不能和同學友好相處，也不怎么聽老師的話，隔三差五就被請到學校。前日，閨蜜在帶三歲的孩子去公園玩游樂場的時候，讓孩子選擇玩什么項目。孩子左看右看，就問閨蜜：媽媽，我想玩五個。閨蜜沒有馬上說不行，而是說：帶的錢最多只夠玩兩個，但是玩了兩個，就沒法買糖葫蘆了。孩子猶豫了一會兒，最終選擇只玩一個，那樣還能吃到糖葫蘆。媽媽就說，這樣選擇是不是又玩了，又有吃的，比全拿去玩了更劃算呢？孩子點點頭。同事和閨蜜的處理方式不同，對孩子的影響就不一樣，一個表現好，一個表現不好。閨蜜不拒絕孩子的請求，而是用選擇題的方式，一種“裝傻”的心態，讓孩子自己選擇，讓孩子去思考利弊，自己主動選擇，他就是心甘情愿的。同時就是滿足一味地滿足孩子，不懂得“裝傻”，孩子太容易得到，就當成了理所當然，當沒有被滿足的時候，就會無理鬧，對他的價值觀以及性格的培養都是不利的。家長“裝傻”對孩子教育有什么意義？1、培養孩子的主見性有主見性就是不隨波逐流，有自己的想法和主張。不會因為別人的說什么自己就怎么做，會用自己的大腦思考問題，從而做出相應的選擇。孩子小，一般都是家長在替孩子選擇，當孩子長大一些了，就開始有自主意識了。那時，家長家長就要適當“裝傻”，把問題丟給孩子，孩子才會從那些事情上得到經驗，從而在以后遇到那樣的事情，做出更加精準的選擇，以及在做其他的事的時候，有一定的預判能力，從而在做的過程規避一些不必要的問題。2、培養孩子獨立意識獨立意識就是個體以“自我”為中心，表現為以“自我”為中心的持續克服環境的阻力和誘惑力的抵抗力。獨立意識越強，個體發揮的能力就越大，就越能證實個體的實力。那么，在育兒過程中，家長可不要看到孩子洗衣服洗不干凈而不讓洗，洗碗的時候，會打破碗，而阻止孩子做。家長裝著“糊涂”，會讓孩子有信心去完成，你的一句表揚就是孩子的動力。因為你的“笨”，孩子就會想著方法來表現自己的聰明，那么就是一種主動的態度，當孩子主動地做某件事的時候，往往他會做得很好。家長應該在什么事情上“裝傻”，對孩子才有真正的幫助呢？1、自主意識問題上人的一生隨時都在做選擇題，選擇對了對自己有利，選擇錯了，自己就要花更多的時間和精力去改正，甚至有些是選擇了就無法改正的。如果沒有自主意識，那么就成了被人說是什么就什么，那么就容易被別人左右自己的思想，從而做出不利于自己的選擇。甚至有些是觸碰底線的，那就付出沉重的代價，可能是孩子和父母都無法承受的代價。如果有了自主意識，那么就會有自己的思考，從而做出正確的選擇，那么以后的人生也就會更加的幸福，對家人對孩子都是有利的。2、獨立意識問題上一個有獨立意識的人，他會用自己的行動創造出美好的生活。家長從小培養了孩子獨立性，就是讓孩子獨自面對生活中的困難，從中學到經驗，在學以致用，創造價值。而不是一直依賴父母，生活在父母的保護之下。家長愛孩子可以理解，但不要把愛孩子的行為變成了溺愛，讓孩子失去了鍛煉的機會，從而影響了孩子的獨立能力。就比如穿衣吃飯，孩子的東西都必須要孩子自己完成，可不要說孩子要弄得到處都是，不幫不行，其實那是影響孩子的獨立能力，是阻止孩子的成長。3、在孩子實踐上現在的幼兒園或者是小學都開展了很多的特色：徒步郊游，攀巖，科學小實驗，社會體驗活動，還有當售貨員等一系列孩子平常很少做的事情，就是讓孩子體驗和感受其中的奧秘之處。也許這個過程中很辛苦，也許會有一些危險。但家長也要鼓勵孩子嘗試，她才會更加的懂得科學的力量，和父母的辛苦，權衡付出與收獲的比例，從而促進孩子學習和選擇。而孩子的成長是沒人能代替的，唯獨只有讓孩子嘗試體驗，只有有較高的文化知識，才會有更好的工作和收入。因為孩子出生社會了，都是要實際面對的那些問題，現在好好學習無疑是最好的選擇。為了能在以后教育孩子的事情輕松，那么家長就要從小幫助孩子，教會孩子有主見，獨立能力，以及冒險精神。孩子有所經歷，就會懂得學習和選擇，而且內心也會很堅強和寬廣。家長該支持的盡量支持，該堅持原則的，拒不退讓，對孩子的成功埋下伏筆。
李叫獸是2016年的網絡紅人，因“李叫獸”公眾號被圈內人所熟知，隨后成為百度最年輕副總裁更把他推向了風口浪尖。在“李叫獸”公眾號上，他推出了上百篇原創文章，深度剖析了大量營銷理論和案例，其中多篇被業內人士爭相傳播和學習。其中有一篇文章非常經典：百度90后副總裁李叫獸的營銷課：一個模型破解營銷高手如何致勝在這篇文章中，李叫獸對營銷本質進行了深入淺出的講解，提出了經典的“需求三角”模型。但凡對營銷或對李叫獸有點興趣的朋友，應該都看過這篇文章。如果只是圖個新鮮、湊個熱鬧，看過也就過了。但如果你恰好從事與營銷相關的工作，需要深入學習這篇文章，又該如何看它呢？同理，無論你在哪個行業，總有需要學習的資料和信息，你又是如何做的呢？看過，不代表學過，看過和學過的效果差很多。學過，不代表有效學過，兩者的效果又差很多。1、請放棄無效學習 回想你在讀李叫獸這篇文章的時候，是不是跟平時讀書的方法是一樣的？這個方法，應該是我們從學生時代就沿用至今的。最常見的，也是最“努力”的方法，是不是把最重要的語句記下來，多看幾遍、多想一想？更先進一點的方法，是畫成思維導圖，用幕布工具進行記錄等等。以上方法，都能幫助學習和理解，但效果還遠遠不夠，因為這些方法的本質都是機械記憶，并沒有調動大腦真正開始思考。所以，如果只是機械學習，即使看過一百篇這樣的文章，也不過是走馬觀花，除了虛假的收獲快感，不會帶來多大的效果。2、天才同學的秘密 不信？想想你的學生時代，是不是總有幾個傳說級的“天才同學”，他們學習的時間很少，考試排名卻讓你高山仰止。更可怕的是，你還從未細想過，為什么你們用的是同樣的教材，上課是同一個老師，每天的時間同樣是24小時，差距為什么有這么大？看似不愛學習的“天才同學”，最終保送名牌大學，繼續在大學和職場成為傳奇，仿佛一直都散發著電影中的主角光環。而一直想努力、在努力甚至更努力的你，不論在大學還是在職場，永遠平凡得像龍套路人。差距真不在先天智商，差在后天的做事方法。就像李叫獸一樣，從小就有策略性思維。小時候，同學之間打架，別人都是靠力氣蠻打，他會先找一本教功夫的書學習，所以一直是打架高手。上了大學，身邊同學都為了應付考試，大背特背課本，而他想的是如何應用營銷知識，因為這才進入職場后的重要競爭力。做任何事，都要講究方法，學習也一樣。回過頭來說，同樣是學習李叫獸的文章，有方法的人和沒有方法的人，效果是天壤之別。只是看過的人，根據艾賓浩斯記憶曲線，一天之后，只能記得33/%，就更不要談理解了多少。做筆記、畫導圖，反復再看的人，能記住的內容大大增加，但是記住并不代表理解。有高效學習方法的人，第一次深入學習，理解程度就能遠遠超越常人，而且復習的速度很快，既節約時間又強化鞏固。可以看一看，有方法的人是如何做讀書筆記的：A同學：B同學：C同學：透露一下，這幾位同學，都是本學院的往屆優秀畢業生，讀書筆記來自期末測試。以上讀書筆記，核心是對文章進行解構和重構，過程中會啟動大腦進行深度思考，所以理解率會大大提升。更重要的是，這種方法不僅解構了知識，更分析出了知識之間的聯系。這種聯系，只靠普通閱讀方法是無法找出來的，但又是極其重要的。總體為什么能大于部分之和，就因為多出了各部分之間的聯系。說到這，想起最近很火的一檔綜藝節目《演員的誕生》，評委導師就是在對演員進行深度解構。普通人看電視或看電影，看過就過了。但在這檔節目中，隨著評委一講解，你會發現平時忽略的地方，原來有那么多的玄機和內涵。外行看熱鬧，內行看門道。學習也是這樣。沒有方法的外行，流于表面詞句的理解；掌握方法的內行，可以一步步層層剖析、一步步重新組合，真正把表面的文字內化為真正的知識。3、愛學習，不如會學習關注我們頭條號的，肯定有很多愛學習、想成長的朋友。但根據二八定律，最終能夠學有所成的人，必定是少數。根據我們多年的觀察，少數人與多數人的差距，最重要的就在于有無方法。愛學習，不如會學習；只有會學習，才能快速成長。道理很簡單，但很多人要浪費很多時間、歷經很多坎坷才能明白。什么成本，都不如時間珍貴。不知道那一天，你會不會后悔，后悔為什么沒有早日明白這個道理。任何時候的改變都不晚，雖然跟高手的差距很難彌補，但一旦掌握了方法，就已經超越了99/%的人。年輕時你錯過了有效努力，現在還想再一次錯過嗎？
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